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Bachillerato en Salud y Nutrición

El perfil define el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y comportamientos integrados que caracterizan las competencias alcanzadas por el egresado de la carrera de Bachiller Técnico Profesional en Salud y Nutrición Comunitaria.

Campo de aplicación

El y la Bachiller Técnico Profesional en Salud y Nutrición Comunitaria funcionalmente tendrá como campo de aplicación    la comunidad, entendiéndose por ésta “Grupos de personas que viven en una zona geográfica definida, comparten la misma cultura, valores y normas y están organizados en la estructura social desarrollada a lo largo del tiempo. Sus miembros tienen conciencia de su identidad como grupo y comparten necesidades comunes y el compromiso de satisfacerlas”; en Organizaciones Privadas de Desarrollo (OPD´s) e instituciones gubernamentales como Centros de Salud Rural  (CESAR) y Centros de Salud con Médico (CESAMO) que realicen programas y proyectos en salud y nutrición en atención primaria de salud (“La atención primaria de salud es la asistencia sanitaria esencial, accesible a un costo que el país y la comunidad puedan soportar, realizada con métodos prácticos, científicamente fundados y socialmente aceptables”. Ref. ALMA ATA, OMS, Ginebra, 1978). Debe incluir como mínimo educación para la salud, promoción de suministros adecuados de alimentos y una nutrición correcta, el abastecimiento de agua potable y un saneamiento básico; la asistencia sanitaria materno‐infantil, promoción de la salud, abogacía y otros.

Definición Profesional

  • Gestionar programas y proyectos comunitarios en el área de salud y nutrición en el primer nivel de atención del sistema nacional de salud.
  • Promover la participación comunitaria en salud y nutrición.
  • Formular y ejecutar proyectos alternativos para la promoción de la salud y la nutrición comunitaria.
  • Educar en salud y nutrición integral con énfasis en la salud preventiva.
  • Aplicar conocimientos de la salud y la nutrición en gestión de proyectos y programas comunitarios.
  • Generar una actitud de cooperación solidaria al desarrollar programas y proyectos en salud y nutrición comunitaria.

Conocimientos

  • Conocimientos básicos de salud.
  • Epidemiología aplicada al trabajo comunitario
  • Nutrición aplicada.
  • Estrategia de Seguridad Alimentaria y Nutricional  
  • Formulación de programas y proyectos orientados a la promoción de salud y la nutrición
  • Gestión y monitoreo de proyectos.
  • Metodologías de Enseñanza para la educación no formal. – Desarrollo Rural.
  • Comunicación oral y escrita
  • Paquetes computacionales orientados al estudio de la salud y la nutrición.
  • Investigación social en procesos comunitarios

Habilidades

  • Formular programas y proyectos.
  • Ejecutar y monitorear  programas y proyectos.
  • Organizar grupos comunitarios.
  • Abogar para la gestión de proyectos
  • Generar actitudes y prácticas correctas de salud y nutrición – Priorizar y sistematizar información.
  • Elaborar informes técnicos
  • Usar  paquetes y programas computacionales básicos.
  • Convencer y lograr el empoderamiento de la comunidad.
  • Elaborar de manuales educativos.
  • Manejar personas  y tareas para el cumplimiento de funciones
Cancha Deportiva Multiusos
Cancha Deportiva Multiusos
Espacio para la recreación y el fomento del deporte.
Laboratorio de Informática
Laboratorio de Informática
Laboratorios de informática modernos y pedagógicos.
Celebración Aniversario
Celebración Aniversario
Actividades recreativas celebración aniversario
Recreovías
Recreovías
Actividades recreativas con los niños de la escuela
Proyección Social
Proyección Social
Exposición de murales
Actos cívicos
Actos cívicos
Participación en actos cívicos
Personal Docente
Personal Docente
Momentos de disfrutar entre compañeros
Palillonas
Palillonas
Desfiles de Palillonas en las fiestas patrias.

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